Los alumnos de 3º ESO A lo largo del segundo trimestre, han llevado a cabo la impartición de los saberes básicos en el aula relacionados con los aparatos digestivo, respiratorios, excretor y circulatorio mediante una metodología activa. Posteriormente, haciendo uso de una metodología colaborativa se realizaron en el aula las maquetas utilizando distintos materiales, fomentando la creatividad y originalidad.
Para ello se utilizaron las aplicaciones Stop Motion y CapCut en los dispositivos móviles.
Los objetivos de la actividad son:
1. Trasmitir la información de forma clara utilizando conceptos científicos adecuados usando el formato solicitado de stop motion, creando un vídeo con fluidez y claro.
2. Conocer la anatomía y fisiología básica de los principales aparatos del cuerpo humano como fundamento para adquirir hábitos saludables y como método de prevención de enfermedades.
3. Cooperar y participar en el trabajo grupal manteniendo una actitud crítica y positiva.
Tiempo dedicado y sesiones con el alumnado.
Se abordaron los saberes básicos en varias clases dentro del aula a lo largo de la segunda evaluación. Elaboración de las maquetas 4 sesiones (aula) Grabación del producto final 1 sesión (aula del futuro) La edición del video la hicieron en casa.
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